Les vieux chiens apprennent de nouveaux tours. Mais, à vrai dire, certains comportements sont mieux traités chez les chiots.
Dans de nombreux cas, les problèmes de comportement chez les chiens adultes peuvent être liés à leur développement au cours de leurs premiers mois de vie. Les problèmes de comportement sont souvent enracinés dans la peur, avec des réponses anxieuses et même un comportement agressif appris comme moyens de réagir à des situations données. Ces réponses sont généralement développées au cours de la puppyhood lorsqu'un chien apprend par des expériences négatives, voire un manque d'expérience, ce qui est sans danger et ce qui est dangereux.
Les mauvaises manières peuvent également prendre racine dans la puppyhood, alors que les jeunes chiens apprennent par essais et erreurs que certains comportements, comme aboyer ou sauter, génèrent des résultats souhaitables, tels que l'attention. De nombreuses réponses comportementales acquises se renforcent avec la pratique et la répétition, devenant de plus en plus résistantes au changement, à mesure que le chien les répète.
En tant qu’entraîneur d’animaux travaillant avec des chiots, j’ai constaté que les propriétaires devraient s’occuper de cinq domaines d’inquiétude au cours des premiers mois de la vie d’un chien, au lieu d’attendre de les réparer à l’âge adulte pour mieux assurer une vie de comportement. étant.
Adressez tôt le comportement fondé sur la peur
Plus un chien est socialisé et bien ajusté face à divers regards, sons, odeurs et stimuli tactiles, moins il a de chances de réagir face à la peur ou à l'agression. La période d'apprentissage la plus critique va de l'âge de 6 à 14 semaines, période au cours de laquelle les chiens sont les plus réceptifs pour modifier leur perception et leur réaction au monde qui les entoure.
Il peut être préjudiciable de ne rien faire pendant la période de socialisation du chiot, car celui-ci apprend par l'expérience si une situation est sans danger. Les choses inconnues sont souvent classées et considérées comme dangereuses, car il est moins coûteux pour un chien de réagir à une situation non dangereuse que de ne pas réagir à une situation qui est vraiment dangereuse. Si un chiot a un environnement limité ou isolé ou a traversé des expériences négatives dans lesquelles il a appris qu'une certaine situation est dangereuse et qu'il vaut mieux l'éviter, il est susceptible de développer un comportement anxieux et défensif.
Pendant la socialisation, les chiots doivent être initiés à divers environnements, situations et stimuli qu’ils peuvent rencontrer dans la vie, comme monter dans la voiture ou rendre visite à un vétérinaire, un toiletteur ou un chenil, en associant à l’événement des récompenses telles que des friandises ou des jouets. Les relations sociales avec les personnes, les autres chiens et les autres animaux domestiques doivent également être améliorées grâce à des expériences positives au cours de la période d'apprentissage précoce. L'apprentissage social aide le chiot à mieux communiquer et à comprendre la signalisation corporelle, à développer un comportement de jeu et même à apprendre à faire attention à la manière dont il utilise ses dents.
La socialisation revêt une importance primordiale pour les chiots par rapport à toute autre formation, y compris les bonnes manières, car elle influe sur le comportement et la confiance du chien tout au long de sa vie.
